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葛媽媽精彩分享:從中國到美國—孩子收獲了什么?

2019-05-06

從中國到美國——孩子收獲了什么?

 

大家好!非常高興有這個機會同在場的家長和孩子們分享一下我女兒在美國寄宿學校的留學經歷。去年暑假她在美國bement 學校上夏校的時候,因為出色地英語能力被學校直接錄取5升6,現在6年級基本要結束了,6月初就放暑假回國。孩子是在東城上的小學,剛入校的時候我覺得初中她要是能上東城的2中或者5中的話,我就很滿意了。所以我無論如何也想不到,她小升初會升到美國去,無論如何也想不到她會在11歲的時候就離開我!栋⒏收齻鳌防锩娴陌⒏视幸痪浣浀渑_詞:生活就像一盒巧克力,你永遠不知道自己會得到什么。那么今天我就跟大家分享一下我和我女兒得到的這顆巧克力。

 

 

接到櫻知葉的邀請后,前兩天視頻的時候我問她,我說我要參加一個活動,分享一下這一年來你在美國的收獲,那么你自己認為你這一年來最大的收獲是什么?她當時在吃冰激凌,漫不經心的,幾乎不假思索的對我說,好吧:

 

第一,非常非常感謝你對我的英語能力的培養,英語的實際能力太重要了,不僅僅是口語,最重要的是閱讀能力和學習能力,否則在美國學習的壓力會大很多;

 

第二,一開始我太輕視數學了,到了學校才發現,美國的數學深度雖然不是那么深,但是廣度卻非常廣,非?简炍覀兊慕邮苣芰、理解能力和記憶能力。尤其是春季這個學期,越來越難,很多人都聽不懂了。我預習的時間也越來越長,如果不預習的話,第二天上課一定像聽天書一樣;

 

第三,學會了如何同別人相處,我是獨生子女,從來沒有和別的孩子在一起生活過,所以一開始我們打的不可開交,互相廝殺,現在終于學會如何心平氣和的跟室友一起過日子;

 

第四,學會了如何同自己相處。媽媽遠在萬里之外,孤獨的時候想媽媽,光哭是沒有用的,要自己想辦法讓自己開心,比如讀自己喜歡的書,布置一下自己的宿舍,總之不能哭,要好好的活。

 

第五,要有自己獨立的思想和見解,學校里有很多小團體,不能不加選擇的隨意加入,一方面可能會學到一些壞習慣,另一方面會牽扯自己很多精力,必須要有自己的判斷力。不能人云亦云,只會附和別人,沒有自己想法的人是不受歡迎的;

 

第六,要選擇適合自己的學校,我非常喜歡bement,我覺得bement是最適合我的地方,學校人數少,非常溫馨,老師對我們關注度非常高,而我是個非常在乎是否受到關注的孩子,如果去了一個比較大、人數比較多的學校,我會很不開心的。

 

上面這些話幾乎都是她的原話,而且是她不假思索隨口而出的,當時我聽完之后雖然表面上沒說什么,但是一直到現在我都是五味雜陳。心酸的是一個11歲的女孩得流多少眼淚才能脫口而出這些話;欣慰的是,這一年來她的成長是驚人的,從每天晚上要我陪睡到現在可以波瀾不驚的告訴我:媽媽,沒有你的日子里,我依然會好好地活著。如果說收獲的話,這個可能就是我們最大的收獲。

 

我很驚訝她能總結的這么到位,幾乎和我想說的沒有什么太大的出入。我就這幾點再跟大家分享一下我自己的體會。

 

首先,雖然美國強調的是全方面發展,但是在頂尖私校,學校最看重的首先還是是學術,對學生的要求也非常高。而在學術方面,重中之重的依然是英語的實際水平,它決定了你的接受能力和進步的速度。

 

我女兒自上小學一年級開始,我就按照中美兩國的雙重標準要求她。幾年來,每天晚上我都會堅持陪她讀書,因此在她上到五年級后,不僅數學和語文能夠保持在95分左右,而且英語幾乎同步美國同齡孩子的水平。她當時在夏校表現出來的英語水平是壓倒性的,從孩子被錄取到現在,很多家長問過我如何把英語學到幾乎母語的水平,這個問題細講的話比較長。歸結為一點,就是要多聽,其次要多讀。只有大量輸入,才可能有高質量的輸出。我們孩子自一年級開始到五年級結束,幾乎在聽的時間上將近花費了1萬個小時。有一個1萬小時定理,如果你在一件事情上投入了1萬個小時,那成功是必然的。量變才能引起質變。5年來她聽了大量的原版書,其中哈利波特是她的最愛,她幾乎有2年的時間一直在聽哈利波特系列,不知道聽了多少遍。正是由于她一遍遍的聽,一遍遍地體會,所以她就對英語的語感、語調和其中一些很細微的大人都體察不到的地方都能感知的特別到位。還有就是通過這些文學作品她了解了歐美國家的一些生活習慣、思維習慣、人情習慣和幽默習慣,這些潛移默化的作用影響到了她的思想和她的行為。每年夏天我都帶她去美國上夏令營,走在大街上,她經常跟我說,媽媽,雖然他們長得跟我們不一樣,但是我覺得我非常熟悉她們,我一點也不覺得她們很陌生。

 

由于她出色的英語水平,所以她在學校只上了一個月的ELL就被調到了美國孩子上的英語課上。ELL(english language learning)課程就是外國留學生到了美國學校都要上的一個英語學習課程,達標了才能從這個課程中出來去上美國孩子上的英語課。除非特別優秀的孩子,一般都要上到7年級結束,有個別孩子甚至8年級還在里面。我女兒是學了一個月之后就從這個課上出來了。出來之后到了美國孩子這個班里,她也不覺得很吃力,她的作文在班里分享的時候居然還經常能讓大家哄堂大笑。她甚至在新生入校時當著全校師生和家長的面分享自己的作文,一點也不緊張,還數次逗樂了在場的家長。其實我在家里根本沒讓她專門練習過寫作,所以連我都很好奇地問她,你是怎么寫出來的,她說她自己也不知道,好像腦子里原來就有。這就是大量輸入的結果。

 

在這個美國孩子的英語課上,老師的主要教課內容就是閱讀和寫作,美國非常重視閱讀和寫作,一節課閱讀,一節課寫作。而且每個人閱讀的書有時候還都不一樣,讀完了要和大家分享你的感受。所以一年來,她讀了不少的書,也寫了很多的作文。有一天她感嘆說這個課和ELL的課真是不能同日而語,在這個課上學到的東西才是核心內容,進步更為迅速。但是要想上到這種英語課,那需要你先從ELL班上出來。

 

所以每次我跟人討論這個問題的時候,我都建議在出國之前,一定要盡可能的把英語學好,那些認為到了美國英語自然就會好的想法其實是一種誤導,事實上很多孩子在開始的一兩年里說的是chinese-english,讀的書也不如家長想象的那么多。美初的孩子每天的活動都很滿,除了上課、各項活動外,每天能夠自習的時間也就1個半小時,這1個半小時還要用來做作業,所以看書的時間就不是那么多了?偟膩碚f英語越好的孩子進步越迅速。

 

還有一個非常重要的一點就是,美國學校非常重視孩子在課堂上的表現,是否積極的提問題和回答問題,是否積極參與到課堂的討論中直接決定了這門課的成績。我女兒在和我的交流中特別強調這一點,其實很多孩子不是不想參與討論,只是英語水平不夠,心有余而力不足。所以英語水平是重中之重,它不僅僅決定你的英語成績,同時數學、科學、歷史等課也在很大程度上受到英語水平的限制。因此,我們在準備出國的過程中不能只關注孩子的標化成績,英語的實際能力非常重要。我們的目的不僅僅是考上,而是要讀下去、讀得好。

 

其次,一定要重視數學,尤其是低齡留學生?赡苌厦栏叩暮⒆拥臄祵W壓力會小一些,畢竟中國的數學功底還是很扎實的,但是上美初的孩子對數學決不能掉以輕心。

 

很多人都說數學是中國孩子的強項,當然的確中國孩子數學比美國孩子強很多。但是學校給數學好的孩子提供的是難度更高的課程。我們孩子上的這個學校,比較重視數學,到學校的第二天就進行了數學的分班考試,最后大部分中國孩子都分在了高級班。她們用的數學教材是芝加哥大學出版的代數1,她這學期都已經涉及到了概率論和數理統計的一些知識,我買了一本回來看了看,發現對6年級的孩子來說,就像我女兒跟我說的,真的非?简炈齻兊慕邮苣芰屠斫饽芰。雖然在國內她也學了3年的奧數,但是她在數學課上一直不敢掉以輕心,在私立學校的高級數學班想得A也不是那么容易的。還有就是科學課,其實我們在出國之前,一對一上美國加州的科學課還上過1年多,即使是這樣,學校的科學課她也得打起十二分精神去應對,用她的話來說,上課一走神就有可能死翹翹了。這還是6年級,老師最近一直在告誡她們,讓她們有思想準備,說6年級只是個過渡,到了7年級就是難度更高的課程和更大量的作業。

 

第三,孩子的上進心、好奇心、求知欲、積極參與各項活動的熱情以及時間管理的能力是在美國學習和生活的必要元素。

 

在寄宿學校里,老師會很負責任的幫助孩子掌握各項知識和參與各項活動,一般來講,孩子們在學校生活都比較HAPPY。但是,由于孩子都還小,在中國,很多時候家長對她們的規劃多一些,她們的自主性發揮的少一些。到了美國后,真的很多時候就只能靠她們自己了。一般上進心強、好奇心重、求知欲旺盛的孩子會比較努力的去達到老師的要求,成績和各方面的表現會比較優秀。畢竟學校里的各項活動比較豐富,在有限的時間里要學術、運動、才藝、人際關系同時兼顧,就非?简灪⒆犹貏e是美高的孩子的時間管理能力。因此這個時間管理能力,需要我們家長從小對她們進行培養。

 

我女兒從上小學開始,我就要求她“坐下去能學、站起來能玩”,不管是學還是玩都要高效,決不能拖拖拉拉。還有,我陪她讀書的時候絕對不復習和預習學校內的內容,我告訴她,學校的事情都是她自己的事情,作業也基本上都是在學校完成的。我作為家長只負責校外知識的拓展。我一向認為如果把語數英向外拓展學習的話,是給孩子煲湯喝,有助于身體健康,時間長了她的各項能力自然會穩步提升,不需要去專門花時間刷很多題。省下來的時間留給孩子盡情的玩。我每天晚上會給她留出一個小時的時間讓她愛干什么就干什么,生活是需要努力,但是不能因為努力就變成了機器。會玩其實比學習更重要,它是孩子想象力和創造力、好奇心和求知欲的源泉。

 

出國前除了語數英三門課我每天晚上親自講述之外,還給孩子安排了很多她自己挑選的興趣班,由于她自小興趣廣泛,因此她的興趣班涉及英語、數學、辯論、國畫、油畫、書法、編程、西班牙語、武術、足球、游泳、網球還有烘焙等12門課。當然有些課是階段性的,不是每星期都上,但是基本上每星期在運轉的是九門課左右。而同時她在學校的成績還要保持優秀,提交給美國初中的成績單必須全A成績單。這都是需要高度的時間管理能力的。相信在座的所有家長都面臨這個問題,需要學的東西、感興趣的東西太多,時間太少,如何提高時間管理能力就至關重要。

 

第四,從天上到地下再到人間,是每個留學生都會經歷的過程。

 

由于她的英語水平還可以,所以我女兒在學術上遇到的問題還真沒什么大問題,真正讓她刻骨銘心的是學校的寄宿生活。從小學二年級開始,我每年暑假都要帶她去美國上夏令營,在夏令營里她結交了很多美國的小朋友,特別是中美混血的小朋友,這些小朋友都給予了她很大的幫助。所以她一直都對美國充滿了渴望。這一次被意外錄取,對她而言,就像是哈利波特收到了霍格沃茲的通知書,欣喜若狂,所以顧不得我戀戀不舍的心情義無返顧的就朝著自己的夢想奔去。

 

一開始,到處都是新鮮的感覺,天天都是意外的收獲,使得她在學校里如魚得水,頭二個月我覺得她幾乎都把我忘了,每天視頻的時候都是興高采烈的,一再說:媽媽,這是就是我夢想中的生活,你不要擔心我,你過好你自己的生活就好了。

 

轉折發生在11月感恩節前后。慢慢地我看她沒有那么興奮了,經常悶悶不樂的跟我說,媽媽,我覺得我很孤獨。那一個時期,她經常跟我說今天發生了什么不愉快的事情,明天又發生了什么爭吵的事情。高潮發生在一次宿舍調整,那一天視頻的時候,整個宿舍哭聲震天,我嚇壞了,問她發生了什么事情,她哭的說不出話來,一直在喊,但是我一個字都聽不清楚。場面極其混亂。然后電話就斷了,因為收手機的時候到了,F在我能在這里和你們平靜地談論這些事情,但是當時的我心情非常不好,一種莫名的恐懼籠罩著我,我想我是瘋了,才把孩子這么小就送到美國。好不容易等到第二天視頻的時候,我看她倒是不哭了,能夠正常的說話,但是非常悲傷,她說她和她最好的室友被分開了,分給她一個她最不喜歡的女孩。其實這個還不是最嚴重的問題,更讓她難過的是,在最初的興奮逐步消退之后,由于文化不同、種族不同、性格不同、價值觀不同而產生的很多矛盾和困惑讓她對很多人、很多事產生了不太好的感覺,她開始覺得美國不是她想象中的樂園,覺得自己不被認可,不被關注,覺得自己非常孤獨,覺得媽媽離她太遠,她想回家。

 

這是最艱難的時刻。一開始她像跟多別的孩子一樣,完全是帶著霍格沃茨式的夢想撲向美國的,但是現實不是夢,現實就是現實,F實中存在著功課壓力、人際關系壓力,還有獨生子女突然和8個大大小小的來自不同國家不同種族的孩子在一個屋檐下生活的不可避免的大大小小的摩擦壓力,還有想家,無限的想家。這一切都是她原來的夢里所沒有的。那幾個月,我自己其實也是非常焦慮的,因為每個孩子不一樣,有的孩子這個過程會很快過去,有的孩子持續的時間就比較長。我不知道我的女兒什么時候能從這種狀態中走出來。但是我又不能在她面前表現出來,每天視頻的時候都跟她講人生不可能事事如意,需要我們逐步去接納一些自己原本不能接納的東西,開導她積極的看問題。特別是感恩節和圣誕節我們在一起的時候,我覺得她時時刻刻都想黏在我身上,動不動就說媽媽我愛你。終于在圣誕節過完,要回學校的頭一天晚上,她開始不停的哭,說舍不得我,當天晚上哭著哭著就睡著了。但是第二天一起床,就又開始哭,作為媽媽,我心里其實已經萬分難過,但是我告訴我自己,這個時候決不能任由她情緒泛濫,既然選擇了這條漫長的看不到頭的路,就決不能在半年的時間里就放棄。我當時嚴厲的告訴她,這是你自己選的路,就算是實在不想上了,也得堅持到暑假才行。做事情必須善始善終,半途而廢是我絕對不允許的。暑假的時候你可以再做一次選擇,無論你選擇什么,我都不會怪你,但是今天你必須去機場坐飛機。在機場送機的全部時間里,我給她講了我自己的奮斗故事,告訴她我當時的環境有多么惡劣,心情有多么糟糕,如果當時的我退縮了,就絕對不會有到今天能到美國上學的你。所以你得知道珍惜,這個機會不是人人都有的。

 

圣誕節后到了美國,她每天一回宿舍就給我打視頻,開始的2個星期都是她追著我打電話,每次都要說到收手機的時候為止。我也跟宿舍老師寫了郵件,告訴她孩子最近有點想家,讓她照顧一下。宿舍老師非常好,周六日選的活動都是孩子最喜歡的,看電影也讓孩子挑她喜歡的看。慢慢的,她逐步適應了這種不完美的生活,慢慢的她發現其實生活也沒有想象的那么糟,慢慢的她發現她最不喜歡的室友也沒那么討厭。慢慢的,她獲得了同學們的肯定,她每天都要提前半個小時起床,留時間去選擇自己認為最適合的衣服,精心搭配,每次獲得同學們的肯定和贊揚,心里都高興好一陣子。不管采取什么方式,她終于學會了在漫長的沒有媽媽的日子里給自己找點快樂。而最讓我欣慰的是,她終于知道了要學會與人相處、與自己相處、要有自己的主心骨,不能人云亦云。

 

從天上到地下再到人間,是每個留學生都會經歷的過程,我認識的其他的留學生無一例外全在圣誕節前后陷入低谷,每次回學校都會默默流淚。這個階段有的孩子長一點,有的短一點,因人而異。我很慶幸我的女兒這么快就調整了自己的狀態,3月份放春假的時候,女兒回來后情緒就很不錯,說雖然還是有一些不如意的地方,但是她非常慶幸自己選擇了bement。

 

我之所以花了這么長時間講述這個問題,是因為我認為比學術能力更重要的是孩子的心理問題,需要高度重視。孩子若不懂與別人相處、與自己相處、與世界相處,所有的教育都是徒勞。社會才是檢驗一個孩子和父母的最終標準,無論在什么地方,她的教養、友善、責任感、主動性、抗挫能力都是決定她生活質量的重要因素。孩子能生活的開心、順暢、如魚得水、游刃有余,才是我們的最大成功和最高榮譽。如果一個孩子的排異反應非常大且持久,別人的毛毛雨,在她這里都是狂風暴雨,別人的小浪花,在她這里都是驚濤駭浪的話,人生這座巨輪將會處處有漏洞,時時有險情,不是說只要成績好就一些OK的。

 

最后,打造孩子的核心競爭力是我們家長義不容辭的責任。

 

最近“中興”被美國制裁的事件引起廣泛關注,通過這件事,我再一次強烈的感受到一個國家、一個人,是否具備“核心競爭力”有多么重要。我曾經看到過一段話,記憶非常深刻:如果把人想象成一部手機,人的情緒就是底層的操作系統,她的能力就是上面一個個的APP。APP固然很重要,但是比它重要1000倍的,是你的底層操作系統。

 

底層操作系統是我們一生的基石,她決定了我們的幸福程度,APP是我們具備了一個個能力,她決定了我們的成功程度。成功然而不幸福的例子有很多,不太成功但是比較幸福的例子有很多,不成功不幸福的例子也是數不勝數。但是無論成功與否,我們都希望孩子是幸福的。希望孩子跟這個世界,跟自己的朋友、跟自己的親人是和諧的,是充滿正能量的。不斷地升級孩子的底層操作系統,不斷強化孩子的APP,才是孩子的核心競爭力。

 

所以作為家長,我們首先要有規劃,有思想,這個非常重要。在養育孩子的那一天起,就應該不斷的思考怎么養孩子,希望孩子成為一個什么樣的人,我們追求的人生目標是什么?從決定陪孩子讀書的那一天起,就應該思考到底應該怎么陪?父母的作用就是把最好的理念、最科學的方法講授給孩子,并帶領孩子高效地愉悅地前行,而不是任由孩子在前進的道路上誤打誤撞。

 

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